Знакомство с творчеством сутеева в средней группе

знакомство с творчеством сутеева в средней группе

Тема:Знакомство с творчеством В. Сутеева "Эти замечательные сказки", который я проводила в старшей группе. Тип проекта. Обобщить знания детей о творчестве В.Г. Сутеева; упражняться в умении Сутеева через изучение его сказок» для старшей группы. Проект (средняя группа) на тему: Проект "Знакомство с творчеством В. Сутеева "Эти замечательные сказки" в рамках тематической.

Да, за подушку на кровати спрятался смена слайдов. Куда потом заглянул Щенок? А где был Котёнок? Куда затем влез Щенок? И что он там увидел?

знакомство с творчеством сутеева в средней группе

Петуха, который гулял по двору. Как вы думаете, что он сделал? О чём спросил Щенок Петуха? А как художник нарисовал, что Щенок спрашивает, а Петух отвечает? У Щенка открыт рот, а Петух ухо повернул к Щенку и слушает. А как закричал Петух?

Да, вон как шею вытянул — кричит. Дети, а какой Петух? Наверно он очень громко кричит — Щенок даже сел от страха себе на хвост и заднюю лапку за ухо закинул, потом почесал себе за ухом и пошёл домой. Но в это время опять у самого крыльца кто-то сказал: Что же происходило дальше?

Посмотрите, как он всеми четырьмя лапами роет землю, даже комочки земли летят. А кто это выскочил из ямки? Испугался Мышонок, что близко кот, и так быстро юркнул под крыльцо, что Щенок удивился, вон, как рот открыл. Обежал вокруг конуры три раза, а в конуре кто-то зашевелился.

Знакомство с творчеством В. Сутеева. «Эти замечательные сказки».

Где нарисовал художник Котёнка? Когда Щенок подкрался к конуре, кто оттуда выскочил? Да, страшный, лохматый, ишь какие у него зубы! А как вы догадались, что он испугался? Вон как со всех ног удирает!

Где его художник нарисовал? Со всех ног бросился Щенок в сад и спрятался там под кустом смена слайдов.

знакомство с творчеством сутеева в средней группе

Посмотрите, как он притаился и даже лапкой мордочку закрыл. Щенок выглянул из-за куста. Кого он увидел на ветке? Хотел он её схватить зубами, а что сделала Пчела? И куда он бросился? Посмотрите-ка, кто там прячется в кустах?

Конспект НОД в средней группе. Чтение сказки В. Сутеева «Кораблик»

Когда Щенок вынырнул, кого он увидел? О чём он её спросил? А кто это смеётся над Щенком? Посмотрите на Щенка, какой он? Покажите, как он это делает? Как его нарисовал художник? Он вскочил и кого увидел? А потом он вспомнил, как рычал лохматый пёс и зарычал. Как зарисовал встречу Щенка и Котёнка художник? Ребята посмотрите внимательно вокруг, кого вы видите во дворе?

В какой сказке есть все эти персонажи? Петушка Покажите, как он удивился? Дети изображают на лице удивление.

Проект: «Знакомство с творчеством В. Г. Сутеева»

Найдите картинку, на которой изображено удивление дети показывают пиктограмму с эмоцией удивления. Ужалила щенка в нос. Что случилось с ним дальше? Он упал в пруд.

знакомство с творчеством сутеева в средней группе

И ему стало грустно. Дети показывают грусть на лице. Найдите на картинке грустную эмоцию. Показывают пиктограмму с эмоцией грусти. Кошка Щенок рассердился и стал злым. Изобразите на лице злость дети злятся. Покажите такую же картинку показывают пиктограмму злости. Мне нравится, когда ваши лица радостные и веселые, улыбнитесь. Найдите на картинке радостную эмоцию.

Дети показывают пиктограмму с эмоцией радости. Кто за нее зайдет, тот в кого-нибудь превратится. Дети по одному заходят за ширму, воспитатель надевает им шапочку собаки, кошки, мышки, пчелки, петушка, лягушки. Теперь предлагаю вам повеселиться. Чья музыка будет звучать, тот и будет танцевать. Под музыку по выбору педагога дети имитируют движения тех животных, в которых они превратились. Потому что дикое животное, а все остальные домашние, живут с человеком.

Им двоим совсем нескучно, Вместе нюхать, вдох через нос, выдох через рот Вместе лаять, гав-гав И мяукать, и мурлыкать, мяу-мяу, мур-мур И конечно же попрыгать.